はじめに
1 「体罰」は善である
体罰とは何か/質の高い不快感が必要/体罰の実態/「軍隊式」は間違い/訓練の実態/体罰をやめてから/「監禁」の必要性
2 父親が家庭を支配する
三歳までは包むように/成長と進歩/非行少女の目つき/口では通用しない/ボスは親/父の力/子供に決定権を渡さない/小遣い二百万円の中学生/父は斧である/家族という群れ
3 「いじめ」の意義
進歩のためのいじめ/恥をかく能力/いじめは行動を対象に/本能に反した現代のいじめ/悪いいじめが横行する理由/私はいじめられたかった/本能のトレーニング/寄宿舎制度のすすめ/部活動の衰退/「楽」の状態
4 力は正義である
「力の否定」の弊害/腕力だけではない/弱者を守る/学級崩壊への対処
5 進歩の鍵は恐怖が握る
萎縮と反発/感情のメカニズム/怒りはエネルギー/社会よりもお前が悪い
6 「合理主義」の欺瞞
合理主義は非科学的/経験の重要性/精神の三要素/ジェットコースターに乗る理由/ソフトウェアとハードウェア/ハードの整備が急務
7 本能が善である
本能悪玉論の間違い/孟子の教え/戦争は理性が起こす/先天的本能と後天的本能/危険な優等生/登校拒否の早大生/種族保存と愛国心/男の論理と女の論理/フェミニズムの間違い
8 「脳幹論」の基本
情緒障害は脳の問題/痛覚の無い子供/物を作る喜び/空腹を知らない子供たち
9 非行と不良は別物である
不良は更生する/泣く非行少年/ヤンキー先生の勘違い/怖いもの知らずと怖さ知らず/トラウマ論の愚かさ
10 「安詳恭敬」を知る
大切な四文字/安定した意志/「怒り」を集中させる/己を知り目標を持つ
おわりに