「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく　東大読書

はじめに──偏差値35だった僕を変えてくれた「東大読書」
・「地頭力」は「本の読み方」を変えるだけで鍛えられる
・受け身の読書から「能動的な読書」へ
・東大生はみんな「能動的な読書」をしていた
・本と、とことん議論する
・本書で鍛えられる5つの力

［PART1　地頭が良くなる「東大読書」の5ステップ］
STEP1　仮説作りで「読み込む力」が劇的に上がる
──東大生は「読み始める前」に考える

1 「読み始める前の準備」で、読解力は劇的に上がる！
・本を読む前に、やることがある
・東大生は「読解力」があるわけではない
・たった2つの「準備」で、難解な本も読めるようになる！

2 装丁読みで「少ない情報から中身を推測」する
・「装丁読み」とは何か？
・「装丁読み」の手順
・たった3つのコツで、表紙から超たくさんのヒントが得られる！
・付箋で書き残しておくことには、さまざまなメリットが！

3 仮説作りで「本の全体像」と「自分の現在地」を明確にする
・「仮説作り」とは何か？
・4ステップで誰でも簡単に「仮説作り」ができる！
・「目標」設定から始めることで、遠くまで行ける！
・仮説作りで得られるのは、マクロな視点

STEP2　取材読みで「論理の流れ」がクリアに見える
──東大生は「読者」ではなく「記者」になる

1 「記者」になったつもりで読むと「記憶」も「理解」も深まる
・ただ読むのではなく、「取材」しよう！
・まずは「記者の姿勢」になろう！
・記者になることの「2つの効果」

2 質問読みで「情報」を「知識」に変える
・「質問読み」とは何か？
・「質問読み」の方法
・「重要な質問」を考える3つの視点
・「質問読み」の効果とは？

3 追求読みで「自分で考える力」を鍛える
・本の中には「疑わしいこと」がたくさんある
・「質問」だけではなく「疑問」を持つ
・「追求読み」の方法
・「追求読み」は、結局「深い知識」につながる

STEP3　整理読みで難しいことも「一言」で説明できる
──東大生は立ち止まりながら読む

1 整理読みとは何か？
・本を読む上で、いちばん気をつけるべきこと
・わかった気になるのはなぜ？
・本は「魚」である
・整理読みとは何か？

2 要約読みで「一言でシンプルに表現できる」ようになる
・「要約」「推測」は訓練すれば誰にでもできる！
・「要約読み」のやり方
・「要約的な一文」の探し方
・「要約読み」の効果とは？

3 推測読みで「次の展開」を予測できるようになる
・実はみんな「推測読み」をやっている
・推測読みのやり方
・「推測」の4パターン
・4パターンで「著者が言いたいこと」を外さなくなる！

STEP4　検証読みで「多面的なモノの見方」を身につける
──東大生はカバンに「2冊の本」を入れている

1 本は「2冊同時」に読むことで効果が何倍にもなる！
・1冊ずつ読んではいけない！
・実は無意識でやっている検証読み！
・「検証読み」の効果は「科学的」にも理にかなっている！
・「検証読み」は、考える力も同時に鍛えられる！

2 パラレル読みで「別の切り口から考える力」を身につける
・「パラレル読み」とは
・「パラレル読み」の手順
・どうやって「2冊」を選ぶのか
・「似ているんだけどちょっと違う本」の探し方
・同じ分野の本なのに、全然違う意見がある？

3 クロス読みで「思考力」と「幅広い視点」を身につける
・「クロス読み」とは
・「クロス読み」の手順
・「クロス読み」の劇的な効果
・「交錯ポイント」を探すコツは、なるべく狭い「点」を探すこと
・まずは言葉の定義を「クロス」させよう！
・「クロス読み」で、思考の幅をどんどん広げよう！

STEP5　議論読みで本の内容を「ずっと記憶」しておける
──東大生は「アウトプット」を重視する

1 「読みっぱなし」は効果半減
・本とは、「会話」しよう
・「アウトプット」ですべてが変わる
・「議論読み」とは？

2 3種類の議論読みで「いつでも思い出せる」ようになる
・自分の仮説の「答え合わせ」をしよう！
・「アウトプット要約」で1冊の内容をまとめよう！
・「自分なりの結論」を出そう！

［PART2　東大流「読むべき本」の探し方］

METHOD 0　「得るものが多い本」をどう探すのか

METHOD 1　売れている本・ベストセラーを選ぼう！
1 なぜ「ベストセラー」なのか？
2 ベストセラーは「毒」か「薬」のどちらかだ
3 ベストセラーは「次の本」への道しるべになる

METHOD 2　信頼できる人のレコメンデーション
1 他の人に考えてもらう、とは？
2 知り合い以外に教えてもらう方法

METHOD 3　時代を超えて読み継がれている古典
1 時代を超えた価値がある
2 「今の考え方」のベースになっている

METHOD 4　今年のマイテーマを決める
1 「今年のテーマ」
2 10冊読める期間で区切ろう

METHOD 5　「読まず嫌い」を避ける
1 知識は深いほうがいい？　広いほうがいい？
2 「読まず嫌いチェック表」の作り方

「読む力」と「地頭力」をいっきに鍛える
東大読書／東大選書のポイントを一挙に掲載！

推薦図書一覧

おわりに
文庫版あとがき

解説　川本雄介